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一道小学语文题,有个孩子的奇葩答案太有趣了

一道小学语文题,有个孩子的奇葩答案太有趣了

时间:2022-02-02 来源:网络整理 作者:妙招吧
导读:今天看见一道小学语文题,有个孩子的奇葩答案实在太有趣了。这样的问题屡见不鲜,比如下面这个重要的题型——“把字句”和“被字句”的互相转换,有些小孩经常闹笑话。《幼儿智力测试1000题》的主要内容包括哪些?幼儿健康生活小常识有哪些?幼儿教育的常识有哪些?生活常识,礼仪礼貌,简单的数学计算,等方面的问题.幼儿园安全常识的题目谁有?

今天看到一道小学语文题,一个小朋友的精彩回答,真的很有意思。

题目是这样的——“一张嘴是( ),两张嘴是( ),三张嘴是( ),五张嘴是( )……一千张嘴( )怎么样?”

前两个问题相对容易。孩子们知道两个字是“禄”,三个字是“品”,但后来就超出了他的理解。

这个孩子很好。本着不空题的原则,他只是用自己的“智力”来回答,但他的脑回路却非常简单粗暴。“什么是千张嘴?” 他画了一座山“嘴”字,底部的空白处被填满了。

毫无疑问,这个答案也让老师觉得好笑。只能说,虽然答案不正确,但态度还是比较正确的,光是看着就觉得他很累。

这样的问题并不少见,比如下面这个重要的问题类型——“单词”和“要成为的单词”的相互转换,一些孩子经常开玩笑。

“农夫的叔叔收完那块米了”,要求转换成“巴字”。

大人有生活常识,自然知道正确答案是“农民叔叔收割完那块米”,但有的孩子只知道死板公式,关键公式不对,出现“那块米”大米已经完成了农民叔叔的收割。” “如此荒谬的回答。

这不仅关系到常识,也关系到孩子的逻辑思维能力。比如上面的“千口”,就是靠前面的简单组合偏了。孩子的思维转不过来。应该是“舌”字。

面对这样的问题,家长们可笑不出来。这说明孩子的逻辑思维并不完善。如果不及时栽培,很可能会遇到“三级滑坡”的现象。毕竟,死记硬背不能适应所有的课程。

其实,孩子逻辑思维的建立和发展,家庭教育是重头戏幼儿生活常识题目,学龄前家长应该有这个意识。

1、日常对话强调因果

因果关系是逻辑思维的重要支撑。在日常对话中,父母应该有意识地引导孩子朝这个方向发展。

比如带孩子出去玩,看天气有点阴沉,这是一个教育机会。父母可以这样说,“宝贝,我们需要带伞,因为外面很黑,以后可能会下雨。”

在这个过程中,让孩子知道为什么要带伞,而不是看着父母带伞却不知道为什么。

当然,用绘本带孩子多做这方面的训练也能取得不错的效果。比如绘本《可爱的数学》一直很受家长们的欢迎。

这8本书涵盖了8个不同的主题,让孩子们从规律、对比、加法、减法、时间、长度、分类和图形等多个角度建立对世界因果关系的理解。

2、思考问题

聪明的头脑依赖于积极的思考。家长可以经常提出开放式问题来培养孩子的发散思维能力。

以夜空中的月亮为例。如果父母告诉孩子月亮像一艘船,他们很容易形成刻板的思维,但如果他们换一种方式问孩子月亮是什么样子的,他可能会给出各种各样的答案:像镰刀,像香蕉,像一把小梳子……

这些答案很有趣,他们自己孩子的想象力在其中。

可见,提问的方式特别有意义。可以发挥孩子的主观能动性。不要浪费它。

3、教孩子区分事实和观点

逻辑思维的一个重要表现就是区分事实和观点。

许多孩子认为“抹茶味的冰淇淋很好吃”,他们认为这是事实。如果有孩子说它不好吃,那就错了。

这显然是个问题。本质是孩子不知道什么是事实,什么是意见。这需要父母在生活中给予更多的指导。

例如,带孩子去公园玩,你可以这样说:“宝贝,这郁金香是黄色的,这是事实;你认为它漂亮与否幼儿生活常识题目,这是你的意见。”

总而言之,如果你发现孩子在学习的过程中出现了可笑的问题,一定要知道可以通过现象看到本质,找到孩子思维中的弱点,及时培养。这比申请补习班要高效得多。

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