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2030年,城乡每万名居民拥有5名合格的全科医生

2030年,城乡每万名居民拥有5名合格的全科医生

时间:2021-08-20 来源:网络整理 作者:妙招吧
导读:如何深化全科医学教育改革,提高人才培养质量?在院校医学教育方面,一是全面加强全科医学教育。要求高校面向全体医学类专业学生开展全科医学教育和全科临床见习和实习。二是深入实施农村订单定向医学生免费培养,推进农村基层本地全科医学人才培养。四是加强全科医学师资队伍建设。全科医学实践教学基地有教学潜质的全科医生可聘任高校教师专业技术职务。

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到2020年,基本建立适应行业特点的全科医生培训体系,城乡居民每万人拥有2-3名合格全科医生。到2030年,城乡居民每万人拥有5名合格的全科医生,全科医生队伍基本满足建设健康中国的需要。 2018-01-31 09:03来源:新华网

近日,国务院办公厅印发了《关于改革完善全科医师培训使用激励机制的意见》(以下简称《意见》)。 《意见》提出了培养全科医生的目标。到2020年,基本建立适应行业特点的全科医生培养体系,城乡居民每万人拥有2-3名合格全科医生。到2030年,城乡居民每万人拥有5名合格的全科医生,全科医生队伍基本满足建设健康中国的需要。

医学装备科管理制度_医学毕业后教育会议_全科医学教育

数据显示,截至2016年底,我国有20.900万合格全科医生。这一数据与2030年培养全科医生的目标还有一定距离。同时,受经济社会发展水平的制约,全科医生队伍建设存在发展不平衡不充分的问题团队。

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如何深化全科医学教育改革,提高人才培养质量?近日,国家卫生计生委进行了说明。

在高校医学教育方面,一是全面加强普通医学教育。要求高等学校面向全体医学生开展普通医学教育和普通临床实习。鼓励有条件的高校设立全科医学教研室、全科医学系或全科医学院,开设全科医学概论等必修课。二是进一步落实农村订单型医学生免费培训,推动农村基层全科医学人才培养。三是以全科住院医师规范化实训基地和助理全科医师实训基地为基础全科医学教育,建设一批全科教学基地。四是加强全科医学师资队伍建设。全科医学实践教学基地具有教学潜力的全科医师可聘请高校教师担任专业技术职务。

在毕业后医学教育方面,一是加强全科医学学科建设。住院医师规范化培训基地(综合医院)要独立设置全科医学科室,与基层实践基地联合培养全科医师。二是以县级综合医院为重点,加强助理全科医师培训基地建设。三是严格实训基地动态管理,把通用专业基地的建设和作用作为实训基地考核评价的核心指标。四是完善全科住院医师硕士研究生规范化培训方式,推动住院医师规范化培训与专业学位研究生教育相衔接。

在继续医学教育方面,鼓励二级及以上医院相关专科医生参加全科医生转岗培训。对符合培训条件的,在原注册执业范围的基础上全科医学教育,扩大全科医学专业执业范围,允许在培训基地工作,基层提供全科医疗服务。

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