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党的十八大报告明确提出努力办好人民满意的教育,深化教育领域综合改革

党的十八大报告明确提出努力办好人民满意的教育,深化教育领域综合改革

时间:2021-12-11 来源:网络整理 作者:妙招吧
导读:本研究从隶属关系、资源配置、学制学位、质量保障四个方面出发,通过对国内高等医学教育管理体制和运行机制的现状进行深入研究并且与国外高等医学教育管理体制与运行机制进行对比分析,查找我国高等医学教育管理体制不足,借鉴国外先进经验的基础上,提出适合我国高等医学教育管理体制和运行机制改革发展的措施,促进医学教育可持续发展。

摘要:党的十八大报告明确提出办好人民满意的教育,深化教育领域综合改革,以改革促发展、提高质量,不断消除制约教育发展和创新的制度障碍。高等医学教育管理体制作为医学教育改革的重要落脚点,是适应医疗卫生体制改革发展需要、提高人民生活健康水平的重要环节。办好适应社会发展需要和人民群众需要的高等医学教育,是新时代教育工作者面临的重大课题。本研究从隶属关系、资源配置、学制与学位、质量保证四个方面入手。通过对国内高等医学教育管理体制和运行机制现状的深入研究中国医学教育管理体制和学制学位改革研究,并与国外高等医学教育管理体制和运行机制进行比较分析,发现我国高等医学教育管理体制的不足,借鉴国外先进经验,提出适合我国高等医学教育管理体制和运行机制改革发展的措施,促进医学教育的可持续发展。全文共分八章: 第一章:界定高等医学教育管理体系的相关概念,分析学科研究背景,为学科的进一步发展提供理论指导。第二章:阐述了我国高等教育管理体制的历史沿革和发展改革,包括高等教育宏观管理体制和高等教育机构内部管理体制。对高等教育管理体制的探讨也突出了高等医学教育的管理体制和运行机制。发展和改革的历史。第三章:从高等医学教育改革的理论价值和现实意义两个方面分析我国高等医学教育改革的必要性。第 4 章:梳理总结以英、美、日、法四国为代表的国外高等医学教育管理体制的特点,总结其教育管理体制和运行机制的先进经验。第五章:通过查阅《卫生统计年鉴》、《教育统计年鉴》和咨询专家,深入分析我国高等医学教育的管理体制和运行机制。第六章:在第四章的基础上,从隶属关系、资源配置、学术体系与学位、质量保证四个方面出发,比较国内外高等医学教育管理体制和运行机制的异同;第七章:分析我的国家 s 高等医学教育 在教育体制现状和国内外差异比较的基础上,提出我国高等医学教育管理体制改革的建议,通过问卷调查征求专家和学生的意见。 ; 第八章:寻找隶属关系,资源配置、学历学位、质量保证四个方面的不足和不足,借鉴国外高等医学教育管理体制的先进经验,并通过问卷形式征求专家和学生的意见;第八章:寻找隶属关系中国医学教育管理体制和学制学位改革研究,资源配置、学历学位、质量保证四个方面的不足和不足,借鉴国外高等医学教育管理体制的先进经验,并通过问卷形式征求专家和学生的意见;第八章:寻找隶属关系,资源配置、学历学位、质量保证四个方面的不足和不足,借鉴国外高等医学教育管理体制的先进经验,

中国体制不改革后果_中国分税制改革与地方税体系研究_中国医学教育管理体制和学制学位改革研究

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